Dieser Band wurde speziell für die Erfordernisse der frankoromanistischen Bachelor-Studiengänge entworfen. Er bietet nicht nur eine sorgfältige Einführung in das relevante fachliche Grundwissen, sondern zeichnet sich durch die besondere Berücksichtigung praxisrelevanter Aspekte aus. Zahlreiche Übungen ermöglichen als integrativer Bestandteil des Konzepts die rasche Anwendung und Überprüfung des Gelernten und unterstützen einen nachhaltigen Kompetenzerwerb. Für die vierte Auflage wurde die der modernen Medienlandschaft gewidmete Einheit 13 grundlegend überarbeitet. Entsprechend der Relevanz in den frankophonen Ländern (hier neben Frankreich v.a. Belgien und Kanada) wurde die Comic-Literatur als eigener Schwerpunkt neu aufgenommen und in den für die Analyse zentralen Kategorien vorgestellt.

Dr. Maximilian Gröne ist Akademischer Rat für Romanische Literaturwissenschaft an der Universität Augsburg. Dr. Frank Reiser ist Akademischer Rat am Romanischen Seminar der Universität Freiburg i.Br.

Autorentext

Dr. Maximilian Gröne ist Akademischer Rat für Romanische Literaturwissenschaft an der Universität Augsburg.

Dr. Frank Reiser ist Akademischer Rat am Romanischen Seminar der Universität Freiburg i.Br.

Zusammenfassung
Dieser Band wurde speziell fur die Erfordernisse der frankoromanistischen Bachelor-Studiengange entworfen. Er bietet nicht nur eine sorgfaltige Einfuhrung in das relevante fachliche Grundwissen, sondern zeichnet sich durch die besondere Berucksichtigung praxisrelevanter Aspekte aus. Zahlreiche Ubungen ermoglichen als integrativer Bestandteil des Konzepts die rasche Anwendung und Uberprufung des Gelernten und unterstutzen einen nachhaltigen Kompetenzerwerb. Fr die vierte Auflage wurde die der modernen Medienlandschaft gewidmete Einheit 13 grundlegend berarbeitet. Entsprechend der Relevanz in den frankophonen Lndern (hier neben Frankreich v.a. Belgien und Kanada) wurde die Comic-Literatur als eigener Schwerpunkt neu aufgenommen und in den fr die Analyse zentralen Kategorien vorgestellt.

Leseprobe
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Inhalt

Kompetenz 1: Literaturwissenschaftlich denken und arbeiten
1 Begriff 'Literatur'
2 Literaturgeschichtliche Ordnungsmodelle
3 Literaturwissenschaftliches Arbeiten
Kompetenz 2: Literarische Texte analysieren
4 Grundlagen der Textanalyse am Beispiel Lyrik
5 Lyrik analysieren - Beispiele und Übungen
6 Dramenanalyse
7 Übungen zur Dramenanalyse am Beispiel von Jean Racine: Phèdre
8 Epik und Erzähltextanalyse
9 Erzähltexte analysieren - Beispiele und Übungen
Kompetenz 3: Literarische Texte methodenorientiert interpretieren
10 Text und Autorschaft
11 Textvergleich und Textwirkung.
12 Strukturalismus und Poststrukturalismus
Kompetenz 4: Texte in anderen Medien analysieren
13 Moderne Medienkultur
14 Film und Fernsehen