Der Praxisband stellt bewährte sowie völlig neue didaktische Anregungen und sexualpädagogische Methoden zusammen. Dabei steht die Heterogenität und Vielfalt von Menschen im Zentrum.
Die Ausweitung der Medien und der digitalen Kommunikation, das interkulturelle Nebeneinander verschiedener Lebensweisen sowie die Erfolge der Frauen- und Homosexuellenbewegung haben zur Diversifizierung aller Beziehungs- und Lebensbereiche geführt. Diese erfordert neue Perspektiven auf Vielfalt und Heterogenität und stellt die Sexualpädagogik vor neue Herausforderungen.
Das vorliegende sexualpädagogische Methodenbuch trägt diesen Veränderungen Rechnung und entwickelt das Grundlagenwerk der Sexualpädagogik Sexualpädagogische Materialien für die Jugendarbeit in Freizeit und Schule weiter. Das Autorenteam hat dazu die besten sexualpädagogischen Methoden gesammelt und stellt bewährte sowie völlig neue didaktische Anregungen zusammen. Ohne Gemeinsamkeiten zu leugnen, steht die Heterogenität von Menschen im Zentrum, die durch Herkunft, Ethnizität, geschlechtlich-sexuelle Identität und Orientierung bestehen kann. Diese Vielfalt zieht sich wie ein roter Faden durch den Band und vermeidet zugleich, das Individuum auf ein Merkmal zu reduzieren oder es in eine Schublade zu stecken.
Nicht nur Kindern und Jugendlichen, sondern Menschen jeden Alters soll ermöglicht werden, Vielfalt in ihrem Leben als Bereicherung zu erleben und ohne Angst produktiv mit ihr umzugehen. Die besondere Sorgfalt bei der Beschreibung der Methoden, ihrer Ziele, Hintergründe und der Anforderungen an die pädagogische Leitung machen das vorliegende Buch sowohl für Einsteigerinnen und Einsteiger als auch für langjährige Praktiker in der Sexualpädagogik unverzichtbar.

Autorentext

Elisabeth Tuider, Jg. 1973, Dr. phil., Professorin für "Soziologie der Diversität" an der Universität Kassel. Ihre Arbeits- und Forschungsschwerpunkte sind neben Diversity Feministische und Queer Theorie, Cultural- und Postcolonial-Studies, Interkulturelle und Sexualpädagogik, Migrationsforschung, qualitative Forschungsmethoden, Lateinamerikaforschung. Sie ist ausgebildete Sexualpädagogin (ISP) und Mitglied der Gesellschaft für Sexualpädagogik. Mario Müller, Jg. 1972, Dipl.-Päd., arbeitet als pädagogischer Leiter in der von ihm mitgegründeten Agentur für Prävention in Hamburg (www.agentur-fuer-praevention.de). Seine Themenschwerpunkte liegen in den Bereichen Gesundheitsförderung, Gewaltprävention und Diversity Management. Er ist Diplom-Pädagoge, Sexualpädagoge, systemischer Berater und 2. Vorsitzender der Gesellschaft für Sexualpädagogik (www.gsp-ev.de). Prof. Dr. Stefan Timmermanns lehrt an der Frankfurt University of Applied Sciences am Fachbereich Soziale Arbeit und Gesundheit. Seine Schwerpunktthemen sind Sexualpädagogik und Diversität in der Sozialen Arbeit. Petra Bruns-Bachmann, Jg. 1955, ist Diplom-Sozialpädagogin, Sexualpädagogin, Systemische Familienberaterin- und -therapeutin und Organisationsaufstellerin. Ihre Arbeitsschwerpunkte liegen in den Bereichen Sexualität von Kindern und Jugendlichen sowie in der sexualpädagogischen Beratung. Sie ist Mitglied im Institut für Sexualpädagogik und Sexuelle Bildung, Dortmund (www.isp-dortmund.de) und Gründungsmitglied der Gesellschaft für Sexualpädagogik. Carola Koppermann, Jg. 1967, lebt und arbeitet freiberuflich in Wien, Österreich. Nach dem Studium der Erziehungswissenschaften war sie viele Jahre in der freien Jugendarbeit sowie als Journalistin tätig. Sie ist seit über 15 Jahren Sexualpädagogin, Mitglied im Institut für Sexualpädagogik und Sexuelle Bildung, Dortmund. Derzeit arbeitet sie als freiberufliche Referentin in Aus-, Fort- und Weiterbildung für pädagogische Berufe, in der Erwachsenenbildung und der Schulung von Eltern, Multiplikatorinnen und Multiplikatoren. Sie ist Vorstandsmitglied der Plattform Sexuelle Bildung Österreich.